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교육대학원 석사학위논문, 2008.
우에노 지즈코, 논문 쓰기의 기술 (정보생산자를 위한 글쓰기 매뉴얼), 동녘, 2020. 목차
[1] 공통형 서술
1. 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점 기술
1) 정의적 평가의 개념
2) 정의적 평가의 특징
3) 정의
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교육이 추구해야할 목적과 가치에 대한 방관으로 이어지는 것이다. 예를 들면, 이에 따르면 우리나라의 교육 문제 중 가장 큰 시급한 문제라 할 수 있는 입시 위주의 교육의 출현 배경을 알 수 있다. 교육이 제대로 정의 내려지지 않았기 때문
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교육대학교 석사학위 논문.
김동남(2001), “초등학교 저학년 동시 지도 실태조사”, 대구교육대학교 석사학위 논문.
소꿉놀이(2001), 「아이들과 함께하는 교육연극」, 우리교육.
윤희원(1993), “의성어의태어의 개념과 정의,「새국어생활」3-2,
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정의와 본인의 견해
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오.
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2) 그린
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교육기관의 정의, 특성, 성격을 기술하고 학습자가 생각하는 한국평생교육기관의 문제점과 개선, 발전방향에 대하여 기술해 보았다. 급변하고 예측 불가능한 사회적 상황은 특정 학령기가 아닌 전 생애에 걸친 학습의 필요성을 강조하게 되
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예비부모를 위한 부모교육 프로그램을 개발하는데 중요한 자원이 될 수 있다.
④ 저소득층, 이혼이나 별거가족, 재혼가족의 부모역할에 대한 사회적 지원이 절실하다는 점에 관심을 가져야 할 것이다. 한국에서의 이혼가정의 자녀들은 대체
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정의적 평가에 대해서 살펴보고 구조적 면접법을 통해 유치원 교사, 어린이집 교사, 유아교육을 공부하는 학생들의 생각과 감성을 평가하는 면접을 직접 실시해보았다. 구조적 면접법은 면접 대상자에게 사전에 정해진 질문지를 이용하여 질
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교육』, 동문사, 2000
6. 조인수, 권영화,『부모교육』, 대구대학교출판부, 2004
7. 김신재, 『유치원 부모교육 프로그램의 변화에 대한 연구』, 이화여자대학 교육대학원
석사학위논문, 1987 부모교육의 정의 및 필요성, 또한 부모교육에 포함
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교육론 / 한국문화사 / 김정렬, 2009
이화여대 교육공학과(2008), 21세기 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사
이경우(2009), 총체적 언어, 서울 : 창지사
신규철(2004) 현대영어교육론, 경진문화사 1.서론
2.인지적 학습법과 정의적 학습법의
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교육과정연구
목영해(1998) 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰, 교육학연구. 36(1). 171-186 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론
1) 개념
(1) 정의
(2) 배경
(3) 기본전제
2) 주요이론가
(1) 피아제
(2) 비고스키
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